机电实验中心工作人员职责

一、实验中心技术工人职责

    １、在实验室专业技术人员的指导下，熟悉本实验室有关仪器设备的性能、原理。做好经常性的维护、保养、鉴定工作，参加一般仪器设备的技术维修和改造工作。

    2、负责本实验室仪器设备、低值易耗品的领取、保管、维护，小件修理及家具备件的维护保管工作。

    ３、负责教学实验的仪器设备的摆设、布置。搞好实验室及仪器设备的清洁卫生，经常保持整齐美观。

    ４、遵守劳动纪律，坚持上下班制度，做好安全、保卫、保密工作。必须严格检查各项安全事项（如断电、关水、关气、关窗和锁门等）。

二、技术员（实验员）职责

   １、掌握本职工作所需的基础知识，了解本实验室有关的专业知识和技术规范。

   ２、了解本实验室有关的实验原理和实验技术。在有关人员的指导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助工作。初步掌握常规的实验工作方法和步骤。

   ３、担任与本职工作有关的仪器设备的技术管理的辅助性工作或室内环境卫生等其它工作。

三、助理工程师（助理实验师）职责

1、指导本（专）科生课程的实验教学。

2、基本掌握实验室有关的实验原理和实验技术。有关员的指导下，初步独立地制定实验方案，提供准确的实验数据和结果。完成本职承担的实验准备工作与实验室建设工作。

３、熟练地掌握本实验室各种仪器设备，能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修。

   ４、根据工作需要，编写部分实验指导书，进行一般的科研实验和测试工作，完成有关科学实验报告，参加科研工作。承担较为复杂精密设备的技术管理工作和实验室某一方面的管理工作。

四、工程师（实验师）职责

   １、指导本（专）科生课程的实验教学。

   ２、掌握本实验室有关的专业知识和技术，独立地创造或改善某些实验技术条件。完成本职承担的实验室建设工作。

   ３、负责本实验室精密仪器、大型设备的测试、维护检修和故障排除。

   ４、根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标。

   ５、设计实验方案，组织和实施一定难度的科学实验，每１-２年应在公开刊物或学术会议上发表或宣读一篇以上论文，或者完成有一定经济效益的科研成果，或者写出一份较高水平的实验报告。

   6、指导和承担有关实验室的技术开发工作。指导和培养初级实验技术人员。

五、高级工程师（高级实验师）职责

   １、指导本、专科生、硕士研究生课程的实验。协助有关专业开设研究生课题实验。

   ２、熟悉本学科领域国内外实验技术动态。领导、组织和参加本学科的重大或难度大的实验项目的筹建和开发工作，并解决实验工作中出现的关键性技术问题。

   ３、负责指导解决本实验室精密仪器、大型设备的测试、维护、检修和故障排除中出现的各种问题。

４、组织和指导本学科高水平实验装置的研制，组织和承担本学科的重大科研项目。每１～２年应在公开刊物或学术公文上发表或宣读一篇以上有较高水平的论文，或取得一项研究成果，或写出一份高水平的实验报告和较高水平的实验技术、管理方面的文章。

5、承担本实验室先进（精密、大型）设备的高档功能的消化、开发和推广应用。组织和指导中、初级实验技术人员的工作、学习、进修。

６、主持制定实验室长期规划及各种管理条例。

                                     机电实验中心

                                 2021年11月
实验中心任课教师工作制度

   １、按各课程教学大纲，认真预做各项教学实验，写出完整的实验报告；熟练掌握仪器设备的调试及一般故障的排除方法，以提高实验教学质量。

   ２、认真研究教学方法，积极参加集体备课；掌握院内外实验教学信息；介绍国外先进的实验仪器设备、实验方法，开拓学生眼界，积极参加实验仪器设备的改造、更新工作，促进实验室实验设备的现代化和教学现代化。

   ３、认真指导学生进行实验，严格要求，耐心指导，对学生预习、操作实验作风等进行详细记录；认真批改报告，客观合理评定学生成绩；使学生通过实验初步掌握科学实验的理论与方法，提高学生分析问题和解决问题的能力；培养实事求是的严谨科学作风。

   ４、任课教师在课前、课后应仔细检查仪器设备的完好情况及数量，发现属正常损坏者要按要求登记好“仪器设备维修”卡片，若发现仪器设备、元件丢失应向有关人员通报，及时处理以利实验课的进行。

   ５、严格要求学生遵守实验守则，发现学生违章操作而损坏仪器设备，应责成学生写出检查，上报学院有关部门进行处理。

  ６、模范地执行实验室的有关规章制度，协同实验室工作人员做好实验室的科学管理，安全和卫生等工作。

                                              机电实验中心

                                                2000．1

《南方冶金学院实验室工作条例》

实验室主任的主要职责

1、 直接负责实验室的全面领导工作，拟定实验室建设规划，安排实验课

教学及有关教学、科研实验的管理工作。

2、 审定实验教学大纲与实验指导书，确定本实验室实验、科研项目，制

定本室每学期的教学、科研实验的工作计划。

   3、对下达的各项实验经费，提出使用安排意见，组织编制教学实验设备、仪器及材料年度计划，编制仪器设备维修计划及实验室修缮计划。负责制定实验室仪器设备工具、低值易耗品、材料的保管、使用维护、操作规程等细则。

   4、组织好实验室的管理工作，着力开展仪器设备的研究与自制工作，不断提高仪器设备的完好率和利用率。

   5、负责实验室队伍建设工作，制定岗位责任制。负责组织对专职实验人员培养及考核晋升工作。

6、经常检查实验室各项规章制度的贯彻执行及时总结工作，表彰先进人物和向主管院长汇报工作。

《高等学校实验室工作规程》（第三十五条）

实验室主任的主要职责

（一） 负责编制实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况；

（二） 领导并组织完成本规程第二章规定的实验室工作任务；

（三） 搞好实验室的科学管理，贯彻、实施有关规章制度；

（四） 领导本室各类人员的工作，制定岗位责任制，负责对本室专职实

验室工作人员的培养及考核工作；

   （五）负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生思想政治教育；

（六）定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。

《高等学校实验室工作规程》

第二章    任  务

第五条 根据学校教学计划承担实验教学任务。实验室要完善实验指导书、实验教材等教学资料，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。

第六条 努力提高实验教学质量。实验室应当吸收科学和教学的新成果 ，更新实验内容。改革教学方法，通过实验培养学生理论联系实验的学风，严谨的科学态度和分析问题 ，解决问题的能力。

第七条 根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作。努力提高实验技术、完善实验条件和工作环境，以保证高效率、高水平地完成科学实验任务。

第八条 实验室在保证完成教学或科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。

第九条 完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。开展实验装置的研究和自制工作。

第十条 严格执行实验室工作的各项规范，加强对工作人员的培养与管理。

机电实验中心主任王永如同志获奖情况

1、 1989年获国家烟草总公司科技进步二等奖（省部级）；

2、 1990年获省优秀新产品一等奖；

3、 1992年获国务院政府特殊津贴；

4、 2000年获院优秀党员称号；

机电实验中心主任王永如同志发表论文情况

3．论文方面：

（1）多媒体电子出版物编辑特点研究    （第二作者）

        《中国出版》   ISSN 1002-4166    2001年第11期

（2）运输溜矿井疏堵爆破    （第二作者）

《江西有色金属》 ISSN 1005-2712    2001年第4期

（3）矿山排水多级离心泵站增效改造     （第二作者）  

《新疆有色金属》 CN65-1136/TG      2002年第1期

（4）CAI课件的选择与应用  （第一作者）

   《黑龙江水专学报》 ISSN 1000-9833  2002年第1期

机电实验中心主任王永如同志科研工作情况：

2．科研方面：

横向课题：德铜机电CAD （2000年）           排名第三    经费9.3万元

自选课题：PLC控制的汽车电气总成教学实验台   排名第一    经费2000元

江西省自然科学基金项目：约束型薄层熔体热流固耦合的研究  排名第三 经费2万元

机电实验中心学生实验守则

一． 实验前的预习：

1． 认真阅读教材，搞清实验内容、目的、要求，实验原理和注意事项，实验步骤和操作方法。

2． 按要求写好实验报告预习部分，包括：目的要求、实验仪器、实验原理、实验内容和步骤、注意事项及原始数据记录表格六个部分，以便上课前教师检查。

二． 上课时的程序：

1． 上实验课时，带好上次的实验报告（含原始记录纸），带好此次的实验报告。

2． 上课时，先把上次的实验报告以及此次的实验报告交到讲台上。

3． 教师检查实验报告的预习部分，没有完成的不得进行实验。

4． 实验操作：按实验内容及步骤开始测量，把数据记录在原始记录纸上。原始记录不得随意加工或修改，不得抄袭他人的数据。

5． 数据测完后，先给教师检查数据是否合理后，再整理好仪器。

6． 教师检查仪器无缺损且摆放整齐后，方可在原始记录纸上签名。如有缺损，应及时记录，视缺损原因，根据《南方冶金学院机电实验中心仪器损坏、丢失赔偿制度》，由当事学生赔偿。原始记录纸要妥善保管，它是证明参加了实验操作及操作成绩的依据。

7． 按教师的安排，打扫实验室卫生后，方可离开实验室。

三． 课后完成实验报告：

1． 课后完成的实验报告部分包括：数据记录、数据处理、分析讨论、思考题等。

  要求：数据记录要整洁，一目了然，一般用表格形式；数据处理要有公式，         要有代入数据的过程，要有误差分析，最后写出结果表达式。

     不得把原始记录当作报告的数据记录部分。

2． 完成后，把原始记录纸夹在报告上，以便下次实验课上交。

                                          机电实验中心    2000。5

实验中心仪器设备管理制度

根据学院制订的仪器设备管理规定的精神，结合本中心具体情况，特制定本办法：

一、 仪器从院设备管理部门领出后，要尽快组织安装、调试，发现问题及时与设备科取得联系，由设备科负责调换或退货。

二、 对购入的精密、贵重、稀缺的仪器设备，特别是引进国外的仪器设备，要由设备科邀请系、实验室技术能力强，能掌握该仪器性能的实验技术人员共同检查验收，并指导进行安装调试；对引进设备一定要在索赔期内完成各项验收事宜，对质量不合要求的仪器设备及时提出索赔报告，以免造成不应有的损失。

三、 实验室应建立严格的岗位责任制，对仪器设备的使用、保管、维护和检修，要有专人负责。对精密、贵重仪器，必须指定有经验的技术人员掌握和使用，其他人员必须进行技术培训，考核合格后，方能独立使用。

四、 实验室应设立仪器设备使用、维修登记卡，对仪器设备故障、损坏、维修随时做出记录，对重大事故应立即通知实验室主任或有关部门共同检查损坏原因，经同意方可动手维修。

五、 加强仪器设备的维修管理工作，贯彻以维护为主，做好仪器设备的维护保养工作，要采取各种措施，调动各方面人员的积极性，充分发挥院内技术优势，搞好维修工作，做到小修不出中心，中修不出分院，大修不出院。

六、 要重视仪器设备的技术改造工作，学院要组织人力，有计划地对落后的仪器设备进行技术改造，使其重新发挥作用。

   本办法适用于仪器设备单价在800元以上和单价虽不足800元，但能独立

       使用的电风扇、手电钻、万用表、秒表、电子表、计算器、收录机、电唱机、        无线话筒……等等。

                                     机电实验中心

                                           2003/4/27

实验室物资仓库管理制度

１、 固定资产，本中心分设总帐目、分帐目及设备卡三种经济帐，新领设备要及时登记总帐，并建立卡片，分类管理，按本室编号建立技术档案。

２、 新领材料（低值易耗品），先登记总账目（名称、规格、数量、单

       价、总价、时间、来源等）。然后按类别登记明细卡片，分发到准         备存放地点（如抽屉等）。

３、 实验消耗或维修仪器设备消耗器材时，必须由经手人员办理消费登

       记手续，并注明消耗原因。

４、 对于一时难于确定是否含消耗的器材，采取先办理借用登记手续，

       然后再根据消耗数量办理消耗手续。

   5、对个人使用的工具和技术资料，一律办理借用登记手续。

6、仓库保管人员要经常做好仪器的防尘、防晒、防潮、防锈和防震的

    “五防”保护措施；四人做到器材摆放合理、整齐；做到账、卡、物       三符合。

   7、没有得到保管人员的允许，任何人不得入内拿用物资.

8、对少数贵重、易损或民用性较强的器材，要特别加强管理，若个人

      借用必须经分院（或实验中心）有关负责人同意。

   ９、院内兄弟实验室（或院外单位）来本室借用器材，要经有关分院负    责人同意并办理登记手续。

   １０、丢损或损坏的工具（或其它不该消耗的器材、资料等）要及时办

        理丢失或报废手续，并说明理由。

   １１、学生丢失或损坏器材，要求学生写出检查，并按学院规定，酌情

        处理。

                            实验中心      2000.1

                                         

实验室低值耐用品管理办法

     低值耐用品是一种小型设备，在实验室中数量大、种类多。为发挥这     些设备在教学和科研中的作用，提高使用效率。特制定本管理办法。

一、 每年根据学校发展规划与实验室的建设计划，提出年度申请采购计划。

二、 物资购置后，及时组织验收与办理领用手续，并建立相应的帐、卡（或进入计算机数据库管理），尽快投放使用。

三、 仪器投放使用后，由实验室专职人员分工管理，并做好日常维护保养和帐、卡管理工作。

四、 低值耐用品的技术资料（电路图及说明书等）按类别装袋管理。

五、 在教学中使用的低值耐用品，用仪器设备维修卡跟踪使用过程，出现故障由指导教师及时填写，并及时送交有关人员检修。

六、 本类仪器中的电风扇、手电钻、照相机、万用表、（含数字万用表），电子秒表、停表、计算器、收录机等。民用性很强的物品，必须强化管理。

1、 因工作需要个人借用上述物品时，必须经有关负责人同意，方可借用，丢失原价赔偿。

2、 学生实验用上述物品时，必须由教师发放使用，用后及时收回     集中管理。

3、 本校其他部门借用，必须经双方部门的领导协商同意后，方可      办理借用登记手续，并要限期归还。损坏或丢失照价赔偿。

七、 经长期正常使用损耗，参数指标达不到正常要求而失去使用价值，或损坏后无修理价值的，要及时申请报废，作另行存放处理。

                                                                                                  机电实验中心 2000.1

         

实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度

        根据学院制订的仪器设备赔偿处理办法精神，结合本中心具体情      况，特制定本办法。

一． 在提运、管理或使用仪器设备时，由于下列主观原因造成的责任事故，      造成损失的，均应赔偿：

１． 不按操作规程进行违章操作。

２． 凡未经批准，擅自动用、拆卸、改修仪器设备。

３． 凡未掌握操作技术和不了解设备性能，擅自动用仪器设备。

４． 大手大脚，操作不慎造成严重浪费。

二． 由于下列客观原因，造成仪器设备的损失，经鉴定或有关负责人员证     实，可不赔偿：

１． 因仪器本身的缺陷或操作本身的特殊性引起确实难以避免的损失。

２． 仪器设备陈旧，在正常使用时发生的损失。

３． 由于客观原因（如自然损耗）造成的意外损失。

三、损坏丢失仪器设备的赔偿办法：

１． 事故发生应根据事故性质、具体情节、仪器类别、损失大小以及          当事人的一贯表现，事后态度和认识等情况，全面考虑，然后根据学      院规定赔偿的数量和金额进行赔偿。

 ２． 凡因局部损坏或丢失部件致使仪器设备报废者，按整体折旧后价格       计算赔偿费，能修复的，按修理费计算；丢失部件能买到补充复原的，      按购买部件价格计算赔偿。

３． 凡归个人保管使用或个人借用的两用机、照相机、计算器、万用电表、    手电钻等物品发生丢失或损坏由本人照原价赔偿。如私自把上述物品拿    回家中使用或转借他人造成丢失或损坏，除赔偿外，还要按学院规定给    予一定的行政处分。

四． 处理仪器丢失、损坏、赔偿的程序。

   １． 凡发生仪器设备损坏或非正常报废，当事人必须向管理部门报告，        如实写明情况，按学院有关规定处理。如隐瞒不报，经查出要从重        处理。

   ２． 在学生实验中发生非正常仪器设备损坏或零配件丢失，除对责任         人进行教育外，应责成责作人写出检讨材料，听侯处理，由实验室        登记备案。

3. 根据发生事故的大小，要及时向有关部门上报。

                                            机电实验中心

                                             2000.3

实验中心仪器设备维修制度

   实验室仪器设备是保证完成教学、科研等各项任务的必备条件。为了充分发挥其使用效益，特制定下列维修制度。

   1、 新仪器设备入库前，由专人负责验收检查，不合格的仪器设备，应        及时与供应部门取得联系退还。

   2、 维修仪器设备是实验室工作的一部分，应有专人承担仪器维修工作。

   3、 仪器设备应进行日常的维护保养工作。对仪器设备出现故障 ，应         当及时维修，保证仪器设备完好率经常保持95%以上。

    4、 对仪器设备出现疑难和重大技术问题，实验中心主任应组织人员         集体攻关。

   5、 维修仪器设备，应填写仪器设备维修卡建档。

   6、 负责仪器设备维修工作的人员，每月向实验中心主任汇报仪器设备        运行维修情况。

   7、 实验室主任每学期应有一、二次检查各室仪器设备的使用情况和完        好率。每学期6月和12月两次汇总向院管理部门上报仪器设备维         修报表。

   8、 经实验室主任批准外借的仪器设备，在归还时，由专人负责验收检        查，确保归还的仪器设备完好。

   9、 本制度是参照南方冶金学院《实验室仪器设备维修管理暂行办法》        制定。

                                          机电实验中心

                                           2000．1

机电实验中心科研管理制度

   １、实验室是进行科研的重要基地，应不断提高实验水平，努力使实验       设备和测试手段先进可靠，以保证数据的准确性和实验的可靠性。

   ２、安排教师、学生在实验室进行科学研究工作是实验中心的重要任务。       实验中心要积极创造条件，努力配合，使科研工作能顺利进行。

   ３、实验中心工作人员除完成实验教学任务外，还应从事一定的工作。        实验中心应结合教研室情况，研究科研远期规划及近期科研任务并        组织实施。

   ４、实验中心工作人员在保证教学、科研需要的前提下，可充分利用实        验中心条件开展科技服务、科技开发工作，例如小批量生产，结合        科研项目进行新产品试制，组织力量自制教学和科研所需设备，对        外开展测试、调试安装设备等工作。

   ５、实验中心应注意加强科研队伍建设，使本实验中心成为一支学术水       平较高、业务能力较强、能承担中型课题科研能力的力量。

6．实验室仪器设备一般不外借。院内部门因科研需要确需借用时，除

      贵重、稀缺 设备外，由分院及实验室负责批准。院外单位借用，         要经实验中心、分院及学院主管部门批准。借用仪器设备，不得损        坏，要按时归还。      

                                     机电实验中心

                                2000．1

实验中心基本信息收集整理制度

    为了加强实验室的基本信息整理工作,坚决贯彻执行中华人民共和国统计法，增强统计法制意识；规范统计行为，提高信息、数据的收集质量；保证统计数据的真实可靠性，特制定如下信息收集整理办法(制度).

   一． 实验室基本信息收集的内容

   实验室基本信息内容包括：大型精密仪器使用情况；实验项目变更和开出情况；实验人员变动和职称变更情况；实验人员发表论文数和获奖数；实验教材改革情况；实验用房面积和用房调整情况；实验教学和科研任务完成情况；仪器设备利用率和完好率。

   二．实验室基本信息整理的目的和任务

   实验室工作的原始记录是建立实验室工作档案的第一手资料，同时，实验室工作的原始记录是相关统计报表的唯一来源，具有一定的真实性、可靠性，要长期坚持并形成制度。总之，实验室基本信息整理的目的，一是建立实验室工作档案；二是完成上级或主管部门所需的统计报表。统计报表的种类有：教学科研精密贵重仪器设备使用情况统计表；实验室基本情况统计表；实验室项目统计表；专职实验室工作人员情况统计表；每学年度实验室任务及人员情况统计表。

   三．实验室基本信息收集整理的时间

   实验室基本信息收集整理的时间一般定在每学年度末，大概在每年的九、十月份。所填报表一式两份，一份实验室存档，一份交实验管理科。

   四．实验室基本信息收集整理责任

   实验室基本信息收集整理工作实行实验室主任负责制。实验室主任可将本室的信息收集分解到每个实验室人员，每学年末由实验室主任将本室的基本信息汇总。并应有相应的奖惩办法。

   五．本制度自公布之日起实施。

                              机电实验中心 2000.1

实验中心工作档案管理制度

    档案管理工作是科学化、规模化管理的基础，档案中的各种资料是实  验室的"数据库"，为使档案工作更好地为教学科研服务，必须建立健全与  完善工作档管理制度。

   一． 实验室工作档案内容：

   １． 实验室的建立、建设的各种文件和资料。

   ２． 历届实验室主任、实验室各类人员的姓名、性别、年龄、职称、专业分工、考核、奖惩培训等情况。

    3．实验教学过程中的各种文件和资料：教学计划、教学大纲、实验教        材、项目卡片、学生实验报告、成绩记录、实验项目开出情况等。

    4．实验室人员在实验教学、科学研究、技术开发等方面的项目数和工        作量。

   5． 实验教学改革、科学研究、实验技术开发、仪器设备改造与实验          装置的改进等内容的技术资料。包括论文、专著、鉴定、专利、          奖状等。

   6． 实验室物资的经济技术管理资料。仪器设备、低值耐用品的名称、        金额、规格型号、数量等。仪器设备、低值耐用品的随机运行、          维护保养、维修、报废等原始资料。大型仪器设备管理人员名单、        技术档案和开机使用记录 。

    7．实验室用房及环境条件的各种技术资料。  

    8． 有关实验室工作的各种统计报表等。

    9． 上级主管部门下发的实验室建设与管理文件和本室的各种规章制          度。

   二． 实验室设专人负责工作档案的收集整理、登记、分类编号、存档等          工作。

   三． 有关人员要借阅资料，必须办理登记手续不得丢失，阅后及时归还。

   四、实验室要有防火、防盗、防工作档案损坏的措施制度。

                                             机电实验中心

                                               2000.6

实验教学管理

   工科学生实验是各门专业和专业基础课程重要的教学环节，要本着“培养能力，提高素质”的原则来组织管理实验教学。不断探索建立新的实验教学体系。为此，特制订下列的实验教学管理办法：

    1、根据《实验教学大纲》的基本要求．实验室仪器设备及配套情况确定每届     学生应开出的实验项目。

   ２、根据有利于教学的原则对应开出的实验项目采取分组方式组织教学，并在上课前把学生实验安排表分发给学生。学生在实验前要阅读实验教材，并写好预习报告。

   ３、任课教师按教学要求，在上课前应认真预做各项教学实验，熟练掌握仪器设备性能、调试、调节、及一般故障的排除方法。写出完整的实验报告或教案。

   ４、任课教师要认真研究教学方法，积极参加集体备课，明确教学要求，交流教学经验，不断学习国内外先进实验教学经验，积极参于探索实验教学改革。

   ５、在实验教学中对学生应严格要求，教师要做到“眼勤”、“脚勤”、“口勤”耐心巡视指导。对学生的预习、操作、实验作图等情况进行记录考查；教师要认真批改实验报告，客观、合理评定学生每个实验成绩；使学生通过实验初步掌握科学实验的理论与方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。培养实事求是的严谨科学作风。

   ６、任课教师在课前、课后应认真检查仪器的完好情况，发现仪器正常损坏要填写“仪器设备维修”卡片，发现一般性故障或须补充实验材料等要在记录本上登记；若发现仪器设备、元件人为损坏或丢失应向有关人员通报并视损失程度，酌情处理。

   ７、任课教师在课程结束时，要根据学生预习报告，实验操作，实验报告，实验作风等，客观、科学地综合评定学生实验课程成绩。实验室汇总每届学生成绩。并留在室内存放。

   ８、实验室技术人员在每个学期实验课没有开课前应把本学期应开实验项目的实验装置按教学要求的全部整理、修理、摆设、调试好，在实验课程进行期间，应及时修理好已填卡的仪器设备，及时处理记录本所记载的要处理的内容。以便确保实验教学顺利进行。

                                             机电实验中心

                                              1999．6

实验中心人员考核办法

   为加强实验室建设，确保实验教学、科研和实验室管理等各项工作的顺利完成，需要考查和审核实验室人员是否履行岗位职责，积极工作。根据《南方冶金学院工作人员考核暂行办法》，结合本室制订的《机电实验中心工作人员职责》、以及机电实验中心人员分工细则等制定本室人员考核办法。

  一、 考核对象

  实验室专职人员：

  技术工人、技术员（实验员）、助理工程师（助理实验师）、工程师（实验师）、高级工程师 （高级实验师）、助教、讲师、副教授、教授、实验室主任等。

   

   二、 考核内容

  包括德、能、勤、绩四个方面，着重考核工作实绩。

  德:主要考核政治思想表现和职业道德表现；

  能:主要考核业务技术水平、管理能力和知识更新情况；

  勤:主要考核工作态度，敬业精神和工作守纪表现；

 绩:主要考核履行岗位职责情况，工作量、科研教研成果、论文等。

 三、 考核办法

 1、 考核分定期和不定期两种方式进行。

 2、 定期考核分年度考核和学期考核。

   年度考核按照学院考核文件要求对实验室专职人员进行德、能、勤、绩全面考核，为学院考核评定优秀、合格、不合格提出建议。

   学期考核着重考核实验室人员（含兼职人员）完成教学工作量、实验室建设等工作实绩。 为 学院年度奖惩提供依据。

   3、 不定期考核即平常考核，包括填写院职工考勤表，开学初检查、期       中检查、公开教学和听课等。重点考查实验室人员（含兼职人员）        履行岗位职责情况，表扬先进。对不能很好履行岗位职责的提出批        评。

   4、 实验室专职人员（含兼职人员）的上述考核，由实验中心主任主持。

   5、 考核结果为学院提供其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工        资待遇的依据。

                                           机电实验中心

                                             2000．6

实验成绩考核办法

   专业或专业基础实验是高等学校为配合理论教学而设置的一个重要的教学环节，是使学生在高等学校受到各项实验技能训练，它将为学生今后学习和工作奠定良好的实验基础。因此在实验教学过程中的各个环节都必须严格要求，确保实验教学质量。教师应实事求是，客观、公平地评定学生的实验成绩。为此，特制定实验成绩评定方法如下：

（一） 学生的实验总评成绩D

   由平时实验操作A和实验报告成绩B组成。平时成绩占总评成绩的55%，报告成绩占总评成绩的45%。

      即：总评成绩 D=A×55%+B×45%

（二） 平时实验成绩A的考核

   平时实验成绩由预习（含实验态度）成绩P，实验操作成绩C组成。

每个实验项目得满分为100分，其中预习P为40分，实验操作C 为60分。

      即：A=P+C

1、 预习--一般检查学生的预习报告及数据表格及提问情况来确定成绩。

2、 实验操作--考查学生在实验过程中对实验原理是否掌握，思路是否清晰；仪器布局是否合理，连接线路，调节仪器（光路）的熟练（掌握）程度如何，记录数据是否正确；在规定教学时间内是否完成实验任务；是否违反操作规程或其它违纪现象。全面考核确定成绩。

（三） 实验报告成绩B

    实验报告--考查实验报告内容是否全面；各部分内容叙述是否清楚明了，文字是否公整，图表、电路、光路是否规范，作图与数据处理是否正确；问题讨论是否分析透彻。

实验中心人员培训计划

   实验室是进行实验教学，开展科学研究，培养科技人才，推动科技发展的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一。为了实验室工作，需要加强对实验人员的培训，以提高实验室人员的思想政治素质和业务水平。

   实验室人员培训除少数送院外脱产进修外，应立足于结合院内工作实际在职进修，进修内容如下：

   组织安排好实验人员参加社会实践活动与政治理论学习，提高政治素质和思想水平，培养爱岗敬业精神。

   在业务上，主要采取在岗进修提高，以任务带进修，边干边学。每学期开学时，根据实验教学任务和实验室建设需要，安排好每人承担的实验教学任务，每人承担一定数量实验项目的技术管理任务和仪器维护修理工作，准备新实验项目或制作实验另配件及配套设备。开展技术开发、科研及计算机管理及应用等工作。

   参加学院或省、部或全国的短期培训与考试。如：江西省高教教师岗位培训、江西省专业技术人员计算机培训、江西省创造性思维与创造性开发继续教育的培训、WTO、外语考试等。

                                          机电实验中心

                                      2000.1

机电实验中心安全制度

   机电实验中心是教学科研的重要场所,每位教师都要注意安全,加强安全意识,防范于未然特制定如下安全制度：

   1、机电实验中心是学生实验重地，必须按规定进出实验室，为维护正        常教学秩序，无关人员不能随意进入实验室。

   2、按期检查，维护好用电设备，发现有不安全的电源插座，要及时维        修做到安全用电；不准带故障运行。

   3、建立健全安全检查制度，安全员要定期检查安全情况，发现问题及        时处理或报告有关部门。

   4、在教学过程中，教师必须向学生交代有关安全规则，不准野蛮操作，       以便确保仪器及人身安全。

   5、要保护好防火设备，为做到有备无患，实验人员应掌握消防器材的        使用方法。

   6、实验室钥匙的管理是关系到实验室安全的重要问题，各房间的钥匙       须办理登记借用手续。使用者不得随意配制或转借。若不慎丢失钥匙，      要及时向有关人员报告，分析情况作出补救办法。

   7、下班或下课时，拉掉电源总闸、关水、关灯、关窗、检查门栓、锁       好门，并推拉门页，检查是否真正锁好。

   8、寒、暑假及重要节假日，必要时采取封门安全措施，因工作需要用       房，必须请示有关领导同意，方可使用

       

                                               机电实验中心

                                                 2000、1

机电实验中心四防措施

   实验室的安全要贯彻预防为主的方针，采取并贯彻四防措施是实验室安全的重要保障。根据实验室的具体情况，现制订机电实验中心四防措施：

一．防火措施：

1． 防火安全教育：

a.要求全中心老师对易燃物品妥善保管和安全使用；

b.要求全中心老师离室前一定要关好电闸；

c.全中心老师都必须学会防火器材的使用，并教会上课学生，确保一发现火情，  人人都能用防火器材灭火；

d.教育全中心老师注意防范其它不安全因素。

2. 安全设施

a.各层楼配备灭火器2个；

b.窗户完整、门锁齐全、拉闸门及锁完整、电路、水管安全规范。

3.定期检查：

a.每月检查一次防火器材是否完好；

b.定期检查各室电闸是否关好；

c.时常不定期检查用电违章操作及不安全因素。

4.处理办法：

   对发现的问题，及时记录并及时处理，对问题出现在各分室的，提醒各   分室负责老师今后注意防范，必要时向有关领导报告。

二．防盗措施：

1． 要求人走门窗关好；

2． 要求周五所有门窗都要锁好，由安全员负责检查；

3． 禁止无关人员擅自进入实验室。

三．防爆炸措施：

1． 实验室进库易爆物品，立即登记并安排专人管理；

2． 使用前由实验室主任批准并应有领用手续，及时掌握安全使用方法，用    完后及时归还。

四．防破坏措施：

1． 与楼值班室值班人员保持联系，严禁无关人员进入楼区；

2． 与校保卫处保持联系，一经发现有破坏现象，立即报告保卫处。四防措    施执行情况由实验室安全员检查与监督，时常记录安全情况，一发生安   全事故或发现不安全因素，及时处理，必要时向有关领导报告。

                                             安全员：黄朝敏

                                               2000.9

机电实验中心清洁卫生制度

实验室是教学和科研的重地，为了保证正常教学、科研工作的顺利进行，为教师学生创造良好的工作和学习的环境，特制定本清洁卫生制度。

1. 实验室家具、仪器设备要摆放整齐，布局合理。

2. 桌面仪器要无灰尘。地面无尘土、无积水、无纸屑、烟头等垃圾。墙面、门窗要清洁，无积灰，无蛛网等。

3. 在实验室不存放与实验室无关的杂物。

4. 实验室要通风，采光，照明设施完好。

5. 实验室工作人员、教师和学生在实验室工作或学习，必须保持实验室室内外的清洁卫生，不准抽烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑杂物。下班或下课时要整理好仪器，摆放好桌椅，打扫桌面、地面和门窗的清洁卫生。

6. 实验室专职人员对分管实验室的清洁卫生总负责。上班时要检查卫生，如果卫生不合要求，要先搞卫生。周末要大扫除。对不讲卫生的行为要批评。

7. 实验室主任负责检查实验室清洁卫生，表扬好人好事，批评不讲卫生的不文明行为。

8. 全室人员共同努力，把实验室建设成文明实验室。

9. 本制度从制订之日起执行。

                                    机电实验中心

                                    2000.1.1